WordsCraft – scriere creativă și dezvoltare personală

Ce este WordsCraft?

WordsCraft este atât un atelier în care creativitatea copiilor / adolescenților este stimulată, cât și un spațiu de explorare ghidată și dezvoltare socio-emoțională.

WordsCraft este locul în care copiii și adolescenții învață să comunice și să își exprime ideile, își exersează creativitatea, scriu povești, prind curaj și își dezvoltă încrederea în sine.

WordsCraft este un program de dezvoltare personală unic ca format care ajută copiii și adolescenții să își dezvolte capacitatea de a reflecta la experiențele personale și ale celorlalți, de a învăța să observe lumea prin intermediul simțurilor și de a o colora cu ajutorul emoțiilor. 

Copiii și adolescenții vor deprinde plăcerea lecturii și tehnica scrisului și vor intra pe tărâmul bogat al imaginației, într-un mod atrăgător, jucăuș, antrenant și distractiv. Vor călători alături de personaje, le vor înțelege emoțiile, dorințele, aspirațiile, temerile și alegerile.

În cadrul atelierelor interactive, WordsCraft, copiii și adolescenții vor învăța cum să construiască intriga, structura unei narațiuni, dialogurile și își vor da frâu liber imaginației pentru a scrie propria poveste.

Vor intra în propria lume în care se descoperă pe sine fără să se teamă, în care vor prinde curaj să se manifeste, vor fi curioși să afle mai mult, să îi înțeleagă pe ceilalți și își vor folosi imaginația pentru a ajunge pe tărâmuri neumblate. O lume a posibilităților și a expresiei de sine.

Cursul se va finaliza cu scrierea unei povești de 500 + de cuvinte.

---

Beneficiile WordsCraft

De ce să participe copilul / adolescentul tău la atelierele de scriere creativă „WordsCraft„?

Scrie o poveste și se bucură de libertatea de a alege singur tema care este aproape de sufletul său. Subiectul ales este cu siguranță important pentru el, iar povestea sa este o ocazie de a explora o lume care îl ajută să se cunoască mai bine și să găsească răspunsuri la întrebări care îl preocupă.

Învață să creeze personaje memorabile, pe care le cunoaște în profunzimea lor. Într-o mare măsură, personajele create de copii vorbesc despre ei, despre sensibilitățile, emoțiile, nevoile, dorințele, temerile și modul lor de a face față provocărilor.

Copilul tău evoluează împreună cu personajele sale, le înțelege și se înțelege pe sine mai bine, găsește soluții și se bucură de reușitele acestora, care devin și reușitele lui. Are ocazia să își depășească propriile temeri și să își împlinească alături de personaje dorințele, precum și să dobândească abilitățile necesare pentru a reuși. Abilități cu care rămâne în viața reală, în afara poveștii.

Își dă frâu liber imaginației și își dezvoltă creativitatea, una dintre cele mai prețioase abilități necesare în viitor, ca adult, atât în crearea propriei vieți, a lumii în care trăiește, cât și pe piața muncii. Creativitatea este forma cea mai elevată a minții noastre, iar bucuria creației este una dintre cele mai mari pe care le poate experimenta orice ființă. Povestea pe care copilul o scrie pornește de la o foaie albă de hârtie, o lume a posibilităților, pe care imaginația poate crea orice își dorește copilul.

Găsește soluții și rezolvări la problemele cu care se confruntă personajele și învăță să își depășească propriile limite. Va vedea posibilități acolo unde înainte erau blocaje, analizează situația din mai multe unghiuri, își îmbogățește perspectiva, iar gândirea sa devine mai flexibilă, mai adaptată la cerințe noi și mai productivă.

Își dezvoltă spiritul de inițiativă; este încurajat să planifice, să organizeze și să ia decizii legate de evenimentele și acțiunile pe care le întreprind personajele. Are mai multă încredere în capacitățile sale de a acționa independent și de a-și susține punctul de vedere.

Învață să recunoască emoțiile, să le numească, să le înțeleagă și să le exprime prin personajele sale. Cel mai important, învăță să le gestioneze el însuși, să le folosească în favoarea sa și își dezvoltă empatia și inteligența emoțională.

Își dezvoltă percepția, învăță să observe mediul înconjurător și să fie atent la detalii. Cunoaște lumea prin intermediul simțurilor, văzului, auzului, mirosului, gustului și pipăitului. Lumea sa devine mai bogată, mai colorată și mai frumoasă!

Își îmbogățește vocabularul, descrie lumea pe care o explorează acum cu toate simțurile și este ajutat să își organizează gândurile și să argumenteze ideile. Se exprimă cu ușurință și are claritate și coerență în gândire.

Se relaxează și se eliberează de stres cu ajutorul activităților creative care îl binedispun și care îl orientează cu blândețe către un sine mai înfloritor, mai perseverent și mai încrezător.

Este ascultat, stimulat, încurajat și ajutat să ajungă la răspunsurile de care are atâta nevoie. De la un atelier la altul, povestea avansează și, după doar câteva luni, sarbatoreste drumul parcurs și propria creația.

---

Metoda

În fiecare întâlnire vor avea loc activități practice – exerciții de scriere creativă, activități de dezvoltare a imaginației, scriere de grup, scriere individuală – se va citi și studia un text care ilustrează tehnica urmărită și se va discuta pe marginea lui. Cursul va include și activități suplimentare în afara sesiunilor, lecturarea unui text recomandat, observarea și interpretarea unor situații din viața cotidiană, exerciții de scriere.

---

Desfășurare curs

• Luna 1: Introducere în arta povestirii; Cunoaștere de sine prin intermediul artei creării personajelor.
  • Stimularea creativității; construirea personajelor. Creăm personajul principal al poveștii (trăsături fizice, aspecte de personalitate, lumea sa, emoțiile, temerile și motivațiile acestuia); Ne întrebăm ce îl face memorabil pentru cititor;  Crearea personajului este o ocazie de introspecție și ne uităm la asemănările și deosebirile dintre creator și personajul său.
• Luna 2:  Noi orizonturi, noi percepții. Accesăm sinele creativ și descoperim izvorul motivației.
  • Construirea narațiunii; Crearea unui început care atrage cititorul; Eroul pleacă în misiune; Dezvoltarea intrigii; Secretele unei povești captivante;
• Luna 3: Călătoria eroului; Gestionarea emoțiilor și rezolvarea problemelor.
  • Suntem în plin proces al desfășurării acțiunii : apar obstacolele și eroul ezită, pericolele se intensifică și crește tensiunea; Eroul găsește soluții;
• Luna 4:  Călătoria eroului (II) Creșterea stimei de sine.
  • Ajungem la momentul cel mai fierbinte al poveștii – punctul culminant; Eroul a evoluat pe parcursul poveștii și și-a îndeplinit misiunea. Personajele înfloresc! Am ajuns la final. Construim un final memorabil; Reflecții, revizuire și consolidarea abilităților. Propria poveste este gata să întâlnească cititorul – editare, revizuire, momentul pentru a păstra ce este esențial, povestea se transformă într-o lucrare captivantă pentru cititori.

---

Înscriere și detalii curs

• Atelierele se adresează copiilor și adolescenților cu vârste între 9-18 ani, sunt interactive și se desfășoară online pe platforma ZOOM. Grupele vor fi formate pe categorii de vârstă.
• În timpul anului școlar, programul are o desfășurare de 4 luni (16 ateliere) și întâlnirile vor avea o durată de 1h20’ / o dată pe săptămână
• Pentru a asigura un mediu propice de învățare și pentru a permite stimularea fiecărui copil / adolescent, grupele sunt formate dintr-un număr restrâns de copii (min. 4- max. 8 copii).

Dată – următoarea grupă va începe pe 4 octombrie (sâmbăta), ora 11.00.

Preț grup – 350 lei/ persoană/ 4 ateliere

Preț sesiuni individuale – 640 lei/ 4 ateliere de 50 minute

Pentru informații suplimentare, vă rog sunați la nr. de telefon 0721 368480 sau trimiteți e-mail la adresa alina.mocovan@gmail.com.

---

Înscrie-te la WordsCraft

Despre mine

Psiholog clinician, consilier dezvoltare personală, iubitoare de carte

Călătoria de la litere la psihologie

Am deprins plăcerea lecturii în copilăria timpurie. Prima carte a fost Gavroche și Cosette de Victor Hugo, o ediție pentru copii. Am suferit alături de Cosette, iar destinul ei mi-a rămas viu în minte și suflet. Deși voiam să mă fac medic, în liceu, la orele de chimie, citeam Anna Karenina pe sub bancă, așa că în clasa a X-a, m-am transferat la secția de filologie-istorie. După mai mulți ani, am revenit la visul de a deveni medic, dar într-o altă formă, de doctor al sufletului!

Sunt psiholog clinician și am urmat formarea în psihanaliză, ceea ce mă ajută să citesc dincolo de povestea scrisă de copii, urmărind simbolurile, mecanismele de apărare, temele recurente, dorințele și fricile proiectate în personaje și în firul narativ, facilitând integrarea lor emoțională.

Am absolvit facultatea de filologie, iubesc limbile străine și un loc aparte în sufletul meu îl ocupă limba portugheză. Am lucrat aproape 20 de ani în comunicare și am creat povești pentru multe branduri românești și internaționale, precum Henkel – Persil, EADS – Eurocopter, Casa Rusu, Allview, Magnolia Spa, Vivre (Home&Deco), Mercury Research, Teatrul de Artă București, Academia Micilor Developeri, Coffee 2 Go, dar mai ales mi-am creat propria poveste.

Scrierea are un loc special în sufletul meu, aceasta având și un rol terapeutic. Prin aceste ateliere, împărtășesc pasiunea pentru scris și lectură și pentru dezvoltarea potențialului creativ al celor mici.

Prin programele pe care le susțin, ajut copiii și tinerii să creadă în ei și să-și dea voie să viseze. Sunt atentă la nevoile, ritmul și sensibilitățile lor, la ceea ce îi face fericiți și îi ajută să crească. Am ales să comunic cu ei prin intermediul poveștilor și metaforelor, jocului și imaginației, încrederii și acceptării. Îmbin în lucrul cu copiii și adolescenții metode creative de învățare cu tehnici psihologice pentru a facilita un proces transfomator.

---

Ce spun copiii/ adolescenții despre WordsCraft

Voiam de mult să scriu o poveste, aveam multe idei, dar abia acum am înțeles cât contează să știu ce este în sufletul personajelor. În primul rând, m-a ajutat să înțeleg mai bine experiențele mele. Andreea (16 ani)

„Nu credeam că sunt capabilă să scriu atât de frumos. Acum știu că detaliile sunt importante și înțeleg cum gândesc personajele. Cred că toată lumea ar trebui să urmeze un astfel de curs.” Teodora (15 ani)

„Am mai multă încredere în mine, îmi exprim părerile mai cursiv și mă simt mai liber când scriu.” Tudor (14 ani)

„Parcursul de a scrie o poveste mi s-a părut complex și, de la prima pagină pe care am scris-o, eram foarte dornică să mai scriu ca să vorbesc cu dvs. A fost un timp care nu putea fi petrecut mai bine. Mi-a plăcut că am stat mult să mă gandesc la ce se poate întâmpla cu Jimmy (personajul) și la încercările lui.” Mi-a plăcut foarte mult. Iulia (12 ani)

„Scrierea acestei povești m-a făcut să vreau să scriu mai mult, să mă gândesc mai mult când citesc și să am o exprimare mai bună. Mi-a plăcut că personajul a reușit să creeze viitorul” Mircea (10 ani)

„M-am distrat în timp ce scriam povestea. Pe parcurs, aceasta a evoluat foarte mult. Agrippina m-a învățat să lupt pentru visele mele și să nu mă dau bătută. Am pus pe hârtie sentimentele și emoțiile mele cu ajutorul personajelor de care o să-mi fie tare dor. Povestea pe care am scris-o m-a inspirat și mi-a stimulat creativitatea.” Lena (13 ani)

„Îmi place mult povestea mea, la curs am râs și m-am simțit bine. Am învățat lucruri noi, spre exemplu, că pot să dau culoare si miros unor cuvinte precum tăcere sau vânt.” David (9 ani)

„La curs am învățat să fac compuneri mult mai frumoase, înainte eram stresată când aveam de făcut pentru școală. Acum sunt fericită și îmi place să îmi exprim părerile. De asemenea, mi-au plăcut mult și ideile și personajele colegilor.” Alice (10 ani)

„Eu eram mai mult pasionată de matematică și, înainte de acest curs, nu credeam că voi scrie atât și că îmi va și plăcea.” Cătălina (12 ani)

„Atelierele de scriere creativă mă relaxează foarte mult. Îmi place că scriu o poveste despre pasiunea mea și că învăț să mă exprim frumos.” (Vlad, 10 ani)

„Mi-a plăcut la acest curs că m-a inspirat, m-a ajutat să creez povești și am învățat mai multe cuvinte!” Miruna (9 ani)

„Mi-a plăcut că la acest curs am învățat să scriu mai colorat, îmi liniștește mintea, dar cel mai mult și cel mai mult, mi-a plăcut de doamna mea, pentru că râde cu noi, nu ne ceartă și vorbește frumos. O iubesc!” Alexandra (10 ani)

„Am învățat la acest curs cum să scriu o poveste și mi-a venit ideea ca împreună cu mama mea să scriem o carte. Mi-a plăcut că am învățat să fac poveștile mai amuzante și să fiu mai creativă” Emma (9 ani)